知識融入課堂 青島校園掀起垃圾分類新風尚(組圖)

2019-10-10 09:29:03   校園頻道    來源: 樂學網

  垃圾分類是一個良好習慣的養成過程,需要長期堅持才能取得效果。按照《2019年青島市城市生活垃圾分類工作行動方案》要求,青島市教育局制定《青島市教育系統生活垃圾分類工作行動方案》,編制面向幼兒園、小學、中學的垃圾分類知識讀本,并要求將垃圾分類知識融入課堂教學,促進師生垃圾分類習慣的養成。

  為加強校園垃圾分類宣傳教育,從小培養學生們垃圾分類的好習慣,新學期開學后,青島市城市管理局組織各區開展以“垃圾分類,青島有你——垃圾分類新學期校園行”為主題的垃圾分類集中宣傳月活動,在校園掀起垃圾分類新時尚風潮。

  本著“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、促進整個社會”的理念,市南區積極組織各中小學、幼兒園參加垃圾分類知識競賽、學唱《垃圾分類拍手歌》、為班級配置“垃圾分類環保達人”學具盒、參與垃圾分類回收志愿服務等多種形式的特色宣傳教育活動,教會學生正確分類、正確投放生活垃圾,在社會實踐中“扣好人生第一??圩?rdquo;。

  市北區對校園四分類垃圾桶進行了統一配發,張貼垃圾分類標識,設置了簡易宣傳亭和大件(裝修)垃圾暫存點,讓學校垃圾分類氛圍濃厚起來。同時,組織各學校參觀學習濱海學校垃圾分類工作的先進經驗,以先進帶后進,推動全區學校垃圾分類工作健康發展。

  李滄區組織各學校、幼兒園利用國旗下講話、手抄報、校本課程、主題班會等,深入開展“環保”教育活動,加強學生垃圾分類環保教育,不斷提高學生垃圾分類自覺性。

  嶗山區育才中學把垃圾分類工作納入到學校工作的重要議事日程,做到與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比,依托系列德育活動開展垃圾分類,通過活動體驗讓精神意識根植于行為規范,為全區學校開展垃圾分類提供可復制模式。

  城陽區要求各學校在加強學生垃圾分類宣傳教育的同時,加強家校溝通,以學生為紐帶,帶領家庭成員自覺進行垃圾分類,以學生促家長、以家長促學生,形成良好的雙向互動,共同保護生態環境。

  為推進校園垃圾分類工作,西海岸新區各學校結合校園文化建設,在粘貼分類標識的基礎上對垃圾桶進行美化,使垃圾桶成為校園的一道靚麗風景;發揮“小手拉大手”帶動效應,由學生向家庭發出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地,新區更美麗”的倡議,將垃圾分類相關知識帶給家庭成員,在社區開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達人大比拼”等活動,引導更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。

  即墨區要求各學校普遍開展垃圾分類“五個一”宣傳教育活動:開展一次國旗下講話活動;開展一次“垃圾分類從我做起”主題班會活動;舉辦一期“垃圾分類從我做起”黑板報;組織一次“小手拉大手”活動;開展一次班級垃圾分類培訓活動。在“五個一”的基礎上,各學??山Y合學校實際,繼續開展豐富多彩的教育活動。例如鰲山衛街道學校、幼兒園利用靠海的優勢,組織學生到海邊撿拾垃圾,宣傳垃圾分類。

  高新區在中小學、幼兒園中開展垃圾分類陽光校園創建活動,通過校園垃圾分類行動動員大會、宣誓儀式、簽名承諾儀式、垃圾分類主題游戲、垃圾分類主題手抄報、垃圾分類知識問卷競答、垃圾分類——智能分揀機器人、垃圾分類——變廢為寶、變廢為益興趣課堂等一系列主題實踐活動,進一步推進了校園垃圾分類工作的開展。

  城市的文明、垃圾分類工作的推進需要每一個人的共同努力。在下一步工作中,青島市將繼續加強校園垃圾分類宣傳教育,并號召更多人行動起來,培養垃圾分類的好習慣,為改善生活環境做努力,為綠色發展、可持續發展作貢獻。

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